幼小銜接

幼小銜接指幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，其核心是這個年齡段的幼兒怎樣有效的的從思維方式，學習習慣，社會技能等方面適應小學生活，順利實現(xiàn)幼小銜接。

2016年12月10日，嬰智貝佳2016幼小銜接專家講座第一期在嬰智貝佳萬科園活動大廳圓滿舉辦，受到家長們的熱烈歡迎。

本次講座分為兩個部分：

一：專家講題

本次講座主講人是有著從事早期教育工作10年之久的小余老師，她畢業(yè)于上饒師范學院教育專業(yè)，是嬰智貝佳課程培訓部資深導師，課程研發(fā)團隊導師。

孩子是否從心態(tài)上和行為上做好當一名小學生的準備？

家長如何應對幼小銜接？

這是本次“幼小銜接”講座，小余老師圍繞這兩大塊為我們家長進行探討的話題。

幼兒園和小學是兩種不同類型的教育機構。它們對孩子的學習，生活，行為等多方面的要求是完全不同的。

入學前最重要的兩件事：學習習慣早培養(yǎng)，能力培養(yǎng)最重要。

良好的學習習慣包括：

（1）認真傾聽老師和家長的要求

（2）教孩子理解老師和父母的要求

（3）提高孩子的注意力

（4）避免做事拖拉

（5）養(yǎng)成閱讀背誦的習慣

幼兒園時期主要以游戲為主，注重將教學內容滲透到游戲中，午睡時間較長，沒有許多的規(guī)章制度制約著他們，而小學卻是以學習為主，孩子大多通過例題來學習知識，知識的遷移能力需要很強。

所以五大能力培養(yǎng)也很重要：語言與專注力，區(qū)分玩具與學習，課堂行為，時間觀念，作業(yè)行為與任務意識。

那我們家長在面對幼兒即將上小學這個問題時，怎樣去應對幼小銜接？

因為孩子從幼兒園到小學是兒童成長過程中的一個重大轉折，所以做好幼小銜接對孩子來說非常重要。

（1）激發(fā)孩子上學的熱情

（2）全面關注孩子的發(fā)展

（3）鼓勵孩子敢于發(fā)表自己的觀點

二：“幼小銜接課程”討論

嬰智貝佳多個課程老師為家長逐一分析上海各個小學的現(xiàn)狀...

家長們每人一本“幼升小攻略”，上面為嬰智貝佳老師們整理的上海各小學的學校排名，與錄取標準。

家長們非常認真去結合自己孩子的情況，去選擇較適合幼兒的院校...

家長與家長之間也會去互相交流自己的想法...

在活動最后，嬰智貝佳也特別推出歷時5年準備，“幼小銜接”課程，課程包括語言閱讀課和數(shù)理課教學安排，從知識銜接，能力點的銜接和思維銜接三大重點銜接板塊，幫助幼兒更好的過渡幼升小階段。

   幼小銜接對孩子來說非常重要，這期間，做家長的一方面要靈活主動的給孩子做好心理上和物質上的準備，另一方面，也應該抱一顆平常心，去引導孩子。

   通過家長和幼兒園，小學教師的共同努力，努力使每一個孩子都能平穩(wěn)渡過這個轉折期，為今后的成長進步打下堅實的基礎。